みなさん、お待たせしてすみません。
イースター休みのブログの宿題は漢字の復習(ふくしゅう)にします。もうすぐ期末試験がありますが、文法や読み物のほかに、漢字のセクションもあるから、習った漢字を復習しなければならないんじゃないかと思います。
(1)なかま2の教科書のAppendix B: Kanji Listを見て下さい。
(2)なかま2の第1課〜第5課で習った漢字リストを見て下さい。「病」から「飛」までです(pp. 533-555, No. 1-109)。
(3)ここにあるNo. 1からNo. 109までの漢字を覚えていますか? チェックして下さい。
(4)109の漢字の中から、最低(さいてい at least) 40の漢字を使って、長い文か (or) 段落(だんらく paragraph)を書いて下さい。
がんばって下さい!
Friday, April 18, 2014
Thursday, April 17, 2014
Tuesday, April 15, 2014
Tuesday, April 8, 2014
Friday, April 4, 2014
いじめの問題
日本で、いじめは大きい問題です。みなさんの国ではどうですか?
教科書のpp472-3を読んでください。そして、下の質問の答えをブログに書いて下さい。
しめきり(due):4月7日(月)
1)この読み物を読んで分かったこと(things you learned)を最低(at least)3つ、自分の言葉で書いて下さい
2)あなたの国のいじめは、日本とどのようなことが同じですか。どのようなことが違いますか。
3)いじめをしている人がクラスにいたら、先生や学生は何かしますか?何をしますか?
4)いじめをやめさせるために、友達や学校や先生や大人は何をするした方がいいですか。「〜ようにする」を使って、自分の言葉で書いて下さい。
教科書のpp472-3を読んでください。そして、下の質問の答えをブログに書いて下さい。
しめきり(due):4月7日(月)
1)この読み物を読んで分かったこと(things you learned)を最低(at least)3つ、自分の言葉で書いて下さい
2)あなたの国のいじめは、日本とどのようなことが同じですか。どのようなことが違いますか。
3)いじめをしている人がクラスにいたら、先生や学生は何かしますか?何をしますか?
4)いじめをやめさせるために、友達や学校や先生や大人は何をするした方がいいですか。「〜ようにする」を使って、自分の言葉で書いて下さい。
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